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毕业班资深老师为初三孩子的九条建议

文章出处: 网责任编辑: 作者: 人气:- 刊登时间:2016-04-19 10:44:00

 

毕业班资深老师为初三孩子的九条建议

  1.征收前预习

  预习能够被孩子沟通以前的知识,连把新问题带到课堂上,通过这种方法更好地听老师讲课。既然培养了孩子的自学能力,并且能增强孩子听讲的兴趣和效用。

  2.课后复习

  暖故而知新凡是复习的目的。德国心理学家艾宾浩这个创制的艾宾浩这个遗忘速度曲线标志遗忘是有规律的——先快后慢,刚巧记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,少天后就比慢。复习其实就是和遗忘作斗争,巩固所学文化。

  3.认真观察、思考

  进人中学后,各门学科都要求学生有好的眼力。数学的能力培养要为学生对图形关系和宇宙数量关系的观察为基础;物理的试验和化学的示范更离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察;语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的表面特征,还要能吸引事物的实质特征。只看不想难以得出结论,所以,还需要养成边观察边思索的习惯,努力观察的同时还要反复于思考。大人可以先引导孩子从身边的活琐事开始,经常提出问题并和之讨论,促使孩子观察思索,连能友好发现问题,提出问题,解决问题。

  4.独自解决问题

  儿女上学上发生困难请帮助时,大人千万不能置之不理或敷衍了事,应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决为不能包办,如果如果同步一步地耐心启发,被孩子在父母不发痕迹的引导下道是靠自己的能力就的。如果尝到胜利的快乐,儿女便会增加信心,勇敢地迎接下一个挑战。

  5.认真写

  写并非只是形式,它的高低直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量还个人的素质的评论,卷面就是学生表现在教师面前的脸,教师常常自觉不自觉地用来打印象分。从其他一个角度看,一个挥毫认真的子女,一再为能够认真对待学习和其他很多作业。相反,一个连字还不愿好好写的子女,很难做好别的事情。所以,重视并尽早提出对孩子书写方面的要求,不但能增强书写质量,取得许多优秀评价,并且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,增强综合素质。

  6.记笔记并从此整

  乘课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住要害。如果因为时间限定,当堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,如果之全面、有条理。整的过程是一个很得力的过程,并且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

  7.积极学习

  被孩子准备一支红笔,随时改正练习本、试卷上的错误,因为鲜艳的革命加深错误在脑际中的印象,下一场用一个本子,以这些错误收集起来,用错题汇编、错别字举例的样式分类记载,因为警示自己,避免出现同类错误。

  8.积极阅读、写作

  阅读是孩子赢得知识的重要途径,大人应鼓励孩子在数阅读课本内容的基础上,积极阅读,广泛吸收课外文化。大人可以买有关书籍和订报刊杂志,啊子女的看创造物质条件。记得叫孩子在养成观察、思考、阅读习惯的同时,啊如努力写作,写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是应用语言文字技巧的训练,啊是同种严格的观察、思考与想象等认识能力的训练。

  9.有条理

  举行各科作业要先安排好时间,学习用具的惩处要有规律,书籍存放在书包或书桌上要发生一定的程序等等。东西存放无规律,如果用时东寻洋找,极易影响学习情绪。同理,如果做作业时不出口条理,东一榔头西一棒子,学习效率肯定就高不了。

  习惯的养成不是短暂的事。需要家长的耐心培养,签订要求订计划,一再检查严督促,直到孩子的好习惯渐渐养成。

 

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